【文明校園】全面落實立德樹人 深化學校內涵發展——記省級文明校園白銀區第十二小學

　　白銀區第十二小學成立于1962年2月，校園占地面積4477平方米，建筑面積為3385平方米，有18個普通教室，還有圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、計算機教室、多媒體教室、音樂教室、美術教室、舞蹈教室、心理咨詢室、大隊部、德育室、會議室等功能室。學校現有圖書25000余冊，科學實驗儀器 232種，教學用計算機51臺，體育場館總面積3105平方米，全校共有學生743人。現有在職教職工53人，市區骨干教師13名，占專任教師的17%；黨員23名，占全校教師的43%。

　　多年來，白銀區第十二小學秉承“精耕細作、厚積薄發”的校訓，培育并形成了“求真務實、和諧包容”的校風，“敬業愛生、創新進取”的教風，“勤學善思、自主合作”的學風。近年來，在新的教育形勢下，學校樹立了“精以致遠”的辦學理念 ，確立了“構建精品小學，實施精致教育，成就精彩人生”的發展目標和“質量立校、管理強校、科研興校、藝體活校、特色繡校、環境美校”的發展方略，提煉并大力弘揚“敢為人先、自強不息、團結拼搏、精益求精”的辦學精神和“育人精心、教學精當、教研精神、管理精細、隊伍精良、環境精美”的精品內涵，使學校邁上了健康和諧發展的快車道。歷經半世紀的傳承演變，學校形成思想道德突出，領導班子團結奮進，高尚的師德師風的教師隊伍，學校德育教育特色突出，教育陣地優良，環境優美的精品小學。

　　一、健全學校組織機構，營造濃烈的創建氛圍

 

　　近年來，學校按上級工作部署，明確文明校園創建工作的重大意義，建立了學校校長負責的領導小組，制訂了工作計劃、安排了活動內容，利用電子屏、公眾號、視頻號等多種形式宣傳，學校工作突出文明創建的中心內容，營造了濃烈的創建氛圍。

 

　　二、落實“精細化”管理，強化學校制度建設

 

　　1.抓作風建設，落實全面從嚴治黨。我們學習制度，定計劃、定內容、定時間、定要求，通過抓認識，抓考核，努力把理論學習的各項任務落到實處。嚴格執行黨風廉政建設責任制和責任追究制。繼續深入開展嚴格落實中央“八項規定”，抓好廉政教育，認真組織黨員干部、教師學習習近平總書記關于黨風廉政建設的重要講話，認真學習《廉潔自律自查報告》，不斷筑牢堅固的拒腐防變思想防線。

 

　　2.發揚民主，完善制度。校務會堅持每周召開一次會議，對學校的重大部署，廣泛聽取方方面面意見的基礎上，經過校務會集體討論決定；不斷完善校務公開等制度，學校做到陽光分班，規范招生行為。

　　3.精細管理，打造學校品質。“精品源于精細，高效來自管理”。多年來學校實施“三精三全”精細化管理模式，即精心管理，追求實效；精細管理，追求卓越；精致管理，追求品質。實行全員參與管理，全方位無遺漏管理，全過程跟蹤管理。精細化管理，落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到責，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。

 

　　三、培育“四有”好老師，強化教師隊伍建設

 

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。近年來，學校堅持人才強校戰略，狠抓教師隊伍建設。把“六大工程”作為人才強校工程的主體，堅持德育建設與專業引領相結合，精細管理與激勵機制相結合，激發教師隊伍內在活力，努力造就一支師德高尚，業務精湛、結構合理，充滿活力的教師隊伍。

 

　　1.開展師德師風培育工程，在教師隊伍建設中，增強“三種意識”，即:學習意識、責任意識、敬畏意識；弘揚三種精神:校興我榮的主人翁精神，不計得失的奉獻精神、合作共贏的團隊精神。認真學習和落實《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，開展“兩抓三整治”活動：抓學習，提素質；抓宣傳，樹形象；整治學校亂補課現象，不落實“雙減”政策，整治不依法執教行為，整治教師“慵懶散”現象。

 

　　2.開展青藍幫扶工程，通過骨干教師傳、幫，帶，師徒結對，促使青年教師全面提高專業知識技能，為廣大青年教師提升素養營造良好氛圍。發揮骨干教師模范帶動作用  促進教師交流互動搭建有效平臺，促使青年教師迅速成長。

 

　　3.開展名師培養工程，充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多優秀教師，提高學校整體教書育人水平，推動學校“名師工作室”建設。

 

　　4.開展技能研訓工程，以教師發展為根本，積極實施校本研訓一體化戰略，構建“5481”教師培養模式和“4112”教學研究模式，根據《白銀區第十二小學教師基本功提升行動方案》精神，全面落實教師研訓工作。每一項工作有計劃、有安排、有落實，有督查。培養學習型、研究型、雙師型教師團隊，促進我校教育質量全面提升。

 

　　5.開展閱讀提升工程，加強書香校園建設，引導學生博覽群書，開設閱讀課程，實施經典誦讀，開展親子共讀以及豐富多彩的讀書活動，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，豐富學生的精神世界，提升人文素養，促進學生身心健康成長。

 

　　6.開展教學督導工程，發揮學校督導室功能，對教學常規工作進行及時督導，發現問題，解決問題，推進拉學督導工作的深度和廣度，推動學校良好教風和學風建設。

 

　　7.開展“五課三評三查”活動，五課：示范課、公開課、 研討課、匯報課、競賽課。三評活動：學生評教師、教師評教師、家長評學校。三查活動：黨員查作風、教師查師德、部門查工作。

 

　　8.名師引領，學有榜樣。學校名優骨干教師牽頭成立“名師工作室”，充分發揮名師的示范、輻射和指導作用，實現資源共享，全員提升，培養一批師德高尚、造詣深厚、業務精湛的教師。

　　四、“立德樹人”育人才，強化德育教育建設

 

　　學校秉承“精以致遠”的辦學理念，確立了“以立德樹人為工作宗旨、以行為習慣養成為重要抓手”的德育工作思路。注重抓實過程管理，做強德育品牌。以課堂滲透及少先隊活動為主渠道，以講傳統、講誠信、講文明、講守則為活動切入點，采用生動活潑，寓教于樂的教育形式，通過文化融合、活動融合、課程融合、管理融合，在學生中深入開展了培育和踐行社會主義核心價值觀教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，全面提升學生的思想素質和道德情操。在全校師生不懈努力下，逐漸走出一條以國家課程滲透、思政課教育、日常教育、少先隊活動教育為教育途徑的德育教育特色發展之路。

 

　　1.抓好國家課程滲透，學校通過語文數學英語等國家課程向學生進行德育教育的最經常、最基本的途徑，貫穿整個教學始終，對培養學生思想品德教育最重要作用。

 

　　2.抓好思政課，思政課是小學生品德教育的一門必修課程，學校通過品德課程幫助和積極地引導學生從小樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，最終使學生形成良好的道德品質。

 

　　3.抓好日常管理，學校通過抓學生日常行為規范，從小事抓起，抓路隊、抓集會、抓課間紀律、抓兩操、抓衛生、抓禮儀、抓班級管理等，使學生養成良好的行為習慣。

 

　　4.抓好少先隊活動課，通過少先隊組織加強學生思想道德，如升旗儀式、入隊儀式、畢業典禮、主題隊會教育、中隊建設、小隊建設、大隊委管理，陣地建設、紅領巾廣播站、隊報等活動。

 

　　5.抓好主題教育活動，學校開展豐富的主題教育活動，加強學生品德教育。如自理能力比賽、國際跳棋比賽、講故事比賽、歌詠比賽、周末實踐活動、慰問敬老院老人、參觀禁毒博物館、國防教育、民族教育等。

 

　　五、“三位一體”顯特色，強化課程文化建設

 

　　學校堅持質量立校，藝體活校的發展戰略，以落實學校體育、藝術2＋1項目為核心，強化藝體課程教學，推進社團活動建設，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各項素質培養中，逐步構建了體育藝術系列活動課程，同時注重藝體教育與德育、智育的整合。通過藝體教育促進其它各育的發展，促進了學生能力提升和學校內涵發展。

 

　　1.學科課程：按照國家課程標準，開齊、開足音體美課程，并把足球、武術納入到體育教學中，在1-6各年級中開設每周一節的足球課、武術課，成立校足球隊、武術隊、籃球隊、乒乓球隊。學校結合陽光大課間、運動會、體育教學和校園足球聯賽，展示足球、武術文化，培養學生的運動技能，增強學生身體素質，展現出欣欣向榮的校園陽光體育的新局面。

 

　　2.社團活動：為培養學生藝體技能，提高學生綜合素質，學校以社團活動為載體，開設了每周五下午的“快樂社團活動日”，組建了合唱、舞蹈、樂隊、葫蘆絲、國跳等22個特色社團，有效地把課程設置與社團活動融合起來，逐步構建了體育藝術系列、科技創新系列和生活勞動時間系列的實踐課程體系，豐富多彩的社團活動，促進了學生的個性發展，

 

　　3.實踐課程：學校開展了豐富多彩的活動，為學生搭建展現自我、提升自我的舞臺。如乒乓球比賽、武術比賽、廣播操比賽、田徑運動會、國際跳棋比賽、自理能力比賽、科技比賽等體育比賽；慶六一文藝匯演、演講、大合唱、現場書畫比賽、粉筆畫比賽等藝術比賽；開展校園書畫展，各科知識競賽、手抄報評、親子共讀、經典誦讀等活動，培養學生動手、動腦、動口等多方面的綜合能力，讓學生在豐富多彩的校園文化生活中享受快樂，進一步推動了學校體藝發展的進程，有效促進了學校素質教育的發展。

 

　　六、環境育人顯特色，強化學校文化建設

 

　　學校利用的現有條件，因地制宜，打造校園文化，凸顯育人功能。做好班級文化建設，精心布置教室，做好區角建設，使班級文化內容既豐富又彰顯孩子個性。學校按照文明校園創建要求，對校園文化墻、教室統一規劃，黨的教育方針、社會主義核心價值觀、市民文明公約、小學生守則、日常行為規范做到進校園、進教室。利用校園南墻重建機會，布置校園足球墻，社會主義核心價值觀展示墻、校園布置遵德守禮提醒牌，充分展示學校辦學宗旨及辦學理念，使師生從中受到熏陶，讓德育融于文化中，實現以文化人。

 

　　七、筑牢安全防線，強化校園安全建設

 

　　近年來，學校視安全工作壓倒一切，堅持“安全第一，預防為主”的方針，在學校安全領導小組帶領下，嚴格制定學校安全各種制度，按照學校預防制定各種預案及安全工作計劃。全面多層次召開安全會議，嚴格值班執勤制度，讓每位教師深刻認識一崗雙責，自己既是教書者，又是安全管理者。通過開學、升旗、班隊、集會、課間、晨檢、安全周、安全月等，讓各種安全教育進課堂。充分發揮學校教育主陣地，利用演講、黑板報、手抄報、各種疏散演練、法制講座、消防講座、使學生增強安全防范意識。學校通過街道、社區、食藥、城管、交管及教育局等部門的協調，使學校周邊環境有了很大改善。

 

　　八、齊心協力共創建，文明行為綻放校園

 

　　在全體師生的共同努力下，我校文明校園創建工作開展順利，并取得了顯著成效：

 

　　1.思想教育為教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、科學發展觀，確立堅定正確的政治方向，并貫穿到日常精神文明建設各種活動中，體現到思想政治工作整個進程中。

 

　　2.思想道德建設有規劃、有總結，凝聚了人心，又達到了教育效果。學校中無違反社會公共秩序和重大不良社會影響的行為，無違法違紀案件及刑事案件。學校教師素質良好，干群之間無矛盾，教工家庭無社會不良影響行為。

 

　　3.文明禮儀教育開展有成果，為師生營造文明、整潔、有序的辦公和學習、生活環境。師生工作、學習、生活秩序井然。

 

　　4.教育教學管理規范、科學民主。學校依法治校，民主管理，校務公開，全體教職工積極參與，共同監督。領導班子團結，無違紀事件。

 

　　5.取得成績。學校被評為全國中小學校園足球特色示范校、甘肅省快樂學校、白銀市快樂學校，教育系統“先進集體”、市級“文明校園”、“平安校園”、“禁毒示范學校”，學校女子足球隊連續三屆榮獲白銀區“區長杯”季軍；學校編排的大課間活動《天天向上 健康成長》韻律操自編操榮獲甘肅省一等獎，集體操獲得二等獎。學校武術操獲得甘肅省社區教育系統武術展演二等獎，白銀區創城杯武術操比賽二等獎。2022年學校舞蹈社團表演的舞蹈《戲于嬉》獲得白銀市“小鳳凰”首屆舞蹈大賽一等獎，2016年學校參加全國中小學生國際跳棋錦標賽獲得100格14歲組團體第二的好成績。2019年獲得甘肅省首屆“重離子杯”智力運動會道德風尚獎。周佳妮獲得全國國際跳棋比賽第二名。甘肅省首屆“重離子杯”智力運動會6名同學獲得一二等獎。在白銀區首屆國際跳棋比賽中8名同學獲得一二等獎。學校連星杰獲得隴原好少年，馬婷婷、宋月星、賈明錫、楊浩等獲得白銀市新時代好少年稱號，多名同學獲得白銀區新時代好少年。

 

　　來源：白銀市文明辦