銅城春來書聲瑯——我市高三學(xué)子安全有序開學(xué)

　　春暖花漸開，經(jīng)過漫長的假期，4月9日，我市高三學(xué)生終于回到了熟悉的校園，開始高中階段最后的沖刺。開學(xué)了，校園疫情防控工作如何？學(xué)生在校學(xué)習(xí)是否安全？帶著這些備受學(xué)生家長關(guān)注的問題，4月9日上午，記者前往白銀市第二中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地探訪。

 

　　7時(shí)10分，晨曦微露。記者在市二中見到，學(xué)子們穿著校服、佩戴口罩，自覺保持1米以上距離，按照地上貼好的指示標(biāo)識排好隊(duì)，陸續(xù)走進(jìn)久違的校園。“同學(xué)們，不要扎堆，保持距離，錯開進(jìn)門。”老師叮囑大家按班級排好隊(duì)，學(xué)生依次向班主任遞交防疫健康報(bào)告單。

 

　　市二中茍校長告訴記者，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《白銀市教育局關(guān)于做好2020年春季學(xué)期開學(xué)工作的通知》，4月9日高三年級學(xué)生開學(xué)，4月13日高一、高二年級學(xué)生也將按時(shí)開學(xué)。為防止進(jìn)入校園時(shí)的學(xué)生聚集，學(xué)校制定了具體細(xì)致的防控措施，安排各年級學(xué)生錯時(shí)分批進(jìn)入校園。早上7點(diǎn)10分高三學(xué)生入校，7點(diǎn)20分高二學(xué)生入校，7點(diǎn)30分高一學(xué)生入校。學(xué)校在地面設(shè)置了詳細(xì)的指示標(biāo)識，每兩個班的學(xué)生排一縱隊(duì)，遞交防疫健康報(bào)告單檢查合格后，學(xué)生會按照標(biāo)識分不同的樓梯口就近進(jìn)入班級。學(xué)校已經(jīng)提前開展了防控培訓(xùn)和演練，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。

 

　　體溫測量是此次防疫工作的一項(xiàng)重要措施，茍校長說，按學(xué)校要求，學(xué)生每天早上、中午自覺在家檢測體溫，由學(xué)生和監(jiān)護(hù)人確認(rèn)簽字，進(jìn)入校園學(xué)生將防疫健康報(bào)告單交由班主任檢查，進(jìn)入教室前還要進(jìn)行測量，體溫檢測合格，學(xué)生才能進(jìn)入教室。針對學(xué)生在校期間體溫超過37.3℃的異常情況，屆時(shí)學(xué)校會進(jìn)行復(fù)測，復(fù)測后如果體溫仍然很高，便會由專人通過安全路線將其帶至臨時(shí)留觀室，學(xué)校將及時(shí)通知家長與醫(yī)務(wù)人員。

 

　　“在開學(xué)時(shí)間尚未確定前，學(xué)校就已開始準(zhǔn)備，目前學(xué)校疫情防控物資準(zhǔn)備齊全、儲備充足。每個班級還成立了疫情防控小組，由班主任任組長，對學(xué)生測溫、教室清潔、收作業(yè)等都作了具體細(xì)致的安排。學(xué)校每天定時(shí)對保潔設(shè)施、人員通道、衛(wèi)生間、教室等場所進(jìn)行消毒，每天加強(qiáng)開窗通風(fēng)換氣。所有消毒事項(xiàng)專人負(fù)責(zé)，并做好消毒臺賬。”茍校長說。

 

　　茍校長還告訴記者，為了避免課間休息學(xué)生接水聚集，學(xué)校為每個班發(fā)放了兩個暖水瓶，由每個班的值日生負(fù)責(zé)將水從水房打回去。學(xué)生上衛(wèi)生間時(shí)也會自覺排隊(duì)并間隔在一米以上。

 

　　走出“線上課堂”，重聚美麗校園，見到老師和同學(xué)們，大家用鞠躬或點(diǎn)頭代替擁抱。教室內(nèi)書聲瑯瑯。“很開心回到學(xué)校，大家一起努力沖刺，迎接高考。”一位學(xué)生說。

 

　　據(jù)悉，為確保全市各級各類學(xué)校有序開學(xué)，市教育局專門下發(fā)了《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期開學(xué)工作的通知》，要求學(xué)校嚴(yán)把入校關(guān)、測溫關(guān)、登記關(guān)、管理關(guān)、防護(hù)關(guān)、活動關(guān)、消殺關(guān)、錯峰關(guān)、餐飲關(guān)和處置關(guān)。各縣區(qū)、各學(xué)校要認(rèn)真按照各級疫情防控管理措施及開學(xué)工作相關(guān)規(guī)定，從制度建設(shè)、任務(wù)安排、措施強(qiáng)化、隱患排查等方面再次進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，做到制度完善健全、任務(wù)安排細(xì)致、措施部署到位、校園安全零隱患，為師生營造健康安全的校園公共衛(wèi)生環(huán)境。